CISAM+ : FOCUS SUR LES PROJETS TUTORES INTERDISCIPLINAIRES
Avec pour ambition d’accompagner les projets innovants de la phase d’idéation au prototypage de la solution, le projet CISAM+ s’intègre au cœur des enseignements et de la recherche d’Aix Marseille Université.
C’est dans une volonté de rapprochement et de sensibilisation des acteurs (étudiants, enseignants, enseignants-chercheurs, chercheurs, monde socio-économique) des différents campus, aux innovations sociétales et technologiques que CISAM+ propose dans son offre de formation des projets tutorés interdisciplinaires.
Le projet tutoré est un format d’enseignement fondé sur une problématique industrielle ou de recherche sur laquelle les étudiants mettent en pratique leurs connaissances par des travaux en groupe interdisciplinaires sur un semestre de l’année universitaire. Ce travail a pour objectif de proposer un prototype préindustriel (Niveau TRL6 dans la classification de la NASA), sous la tutelle d’un groupe d’enseignant-chercheur.
En intégrant, les projets tutorés à son socle de formation, le projet CISAM+ place l’interdisciplinarité au cœur des enseignements des composantes d’Aix Marseille Université. L’objectif est de permettre aux étudiants d’identifier, concevoir, mettre en œuvre et gérer des innovations responsables proposant des solutions aux enjeux économiques, sociétaux et environnementaux du 21ème siècle. Par une pédagogie fondée sur la résolution par problème, le travail en groupe et la collaboration de plusieurs disciplines, les étudiants apprennent à mobiliser leurs connaissances spécialisées pour la recherche collective de solutions pratiques aux grands enjeux de société.
Les projets tutorés interdisciplinaires offrent également aux étudiants une occasion unique d’acquérir une expérience pratique de l’innovation, de travailler en équipe sur des projets concrets, d’être accompagnés par des tuteurs spécialisés tout au long de leur parcours, de développer leurs compétences en matière de design et de prototypage et de comprendre les implications sociales, éthiques et environnementales des innovations qu’ils sont amenés à proposer. A l’issue de leur formation CISAM+, les étudiants auront toutes les clés en main pour accompagner, piloter, gérer des projets innovants afin de répondre au mieux aux grands défis de demain.
Les problématiques traitées par les étudiants peuvent être proposées par des entreprises, des collectivités territoriales, des associations, des enseignants-chercheurs par le biais d’une plateforme numérique qui est en cours de développement. Les étudiants ont ainsi la possibilité de s’ouvrir à d’autres filières, sortir de leur domaine de compétence pour avoir une approche plus transversale.
A ce jour, quatre projets tutorés sont déjà proposés aux étudiants d’Aix-Marseille Université : DronAMU, ExosqAMU, e-ChargeAMU et OrthAMU.
DronAMU : Imaginer de nouveaux usages du drone dans notre société
Le projet pédagogique DronAMU a été initié par Jean-Marc Linares, enseignant-chercheur de l’IUT Aix-Marseille et de l’Institut des Sciences du Mouvement et la coordination est assurée par Assen AZIZA, enseignant-chercheur à Polytech.
Accompagné par la Direction de la Formation, ce dispositif de recherche et de pédagogie innovant portait initialement sur l’étude d’un drone de transport capable de relier les différents sites de l’Université pour transporter du courrier. Au total, ce sont six filières d’études (lettres, droit, économie-gestion, sport, ingénierie, mécanique) et trois entreprises (Diag-Drone, Parrot, ATEM) qui ont été impliquées dans la réalisation de ce projet pour concevoir le drone sous tous ses aspects, de la mesure du bruit des voilures tournantes jusqu’à l’application de la réglementation en vigueur dans le domaine du droit aérien.
Au fil des années, le projet a continué d’évoluer. Les étudiants s’interrogent actuellement sur l’emploi des drones dans la société et imaginent des solutions à une problématique proposée par le CEPA (Centre d’Expertise des Programmes Navals) de la Marine Nationale.
ExosqAMU : Atténuer la pénibilité du débroussaillage
Le projet ExosqAMU, coordonné par Santiago Arroyave, enseignant chercheur à l’IUT d’Aix Marseille, vise à étudier un exosquelette pour amoindrir les efforts générés par le poids de la débroussailleuse dans les mouvements répétitifs du débroussaillage. Proposé par la Direction de la Forêt et des Espaces Naturels, l’Unité de Sainte Victoire et le Département des Bouches-du-Rhône, ce projet tutoré a permis de réunir autour de cette problématique des étudiants issus de l’IUT d’Aix-Marseille, de la Faculté des Sciences et du Sport mais aussi de l’Institut de Management Public et Gouvernance Territoriale.
e-ChargeAMU : Optimiser les réseaux de bornes de recharge des véhicules électriques
Piloté par Frédéric Rychen, enseignant chercheur à la Faculté d’Economie et de Gestion, ce projet a pour objectif de déterminer et valoriser le besoin de recharge public sur un territoire afin de définir le potentiel d’un nouveau site, et de prévoir la croissance des stations en fonction de la croissance des ventes de véhicules électriques et du profil des territoires. Des étudiants issus de Polytech, de la Faculté d’Economie et de Gestion et de la Faculté des Sciences ont pu collaborer autour de cette problématique.
OrthAMU : Améliorer la fabrication de semelles orthopédiques
Initié par l’Ecole de Podologie d’Aix-Marseille Université et coordonné par Julien Chaves-Jacob, enseignant chercheur à l’IUT d’Aix-Marseille, le projet tutoré OrthAMU consiste en l’étude de la transposition des méthodes actuelles pour réaliser des semelles orthopédiques en fabrication additive tout en conservant les propriétés initiales des semelles. Pour ce faire, plusieurs étudiants de l’IUT d’Aix-Marseille en Génie Mécanique et Productiques, de la Faculté des Sciences Médicales et Paramédicales de et de la Faculté des Sciences du Sport ont collaboré ensemble autour de la reproductibilité des orthèses plantaires tout en améliorant leur recyclabilité et en respectant la santé des podologues.
Prônant la transversalité, les projets tutorés CISAM+ permettent, au-delà de l’acquisition de compétences, de familiariser les étudiants d’Aix-Marseille Université à l’approche en situation interdisciplinaire.
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